这几年随着人工智能技术的快速发展，我们的日常生活也正在逐渐发生改变，智能家居、AI辅助医疗、自动驾驶、AI翻译等等，各种应用AI技术的产品层出不穷。

在人工智能技术和产品不断发展的同时，AI的发展也得到了国家的大力支持。2017年，＊＊＊印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，以培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

今年4月，全球第一本面向高中的人工智能教材——《人工智能基础(高中版)》面世，全国40所中学成为首批 “人工智能教育实验基地学校”试点人工智能课程。对于中学阶段开始的人工智能教育，很多专业学者有着不同的看法，觉得人工智能教育还应更早起动，从小学生就开始。因为人工智能专业是一门交叉学科，设计的知识面比较多，如数学、计算机编程、信息论、控制论、仿生学等等。

(图片来源：扬子智能家居公众号，侵删)

对于高中生而言，人工智能所需要的很多知识，都在其认知范围之外，大多数初次接触AI的高中生往往一头雾水，不知从哪开始入手。《人工智能基础(高中版)》教材的编写思路也印证了这一事实，它几乎舍弃了所有复杂数学推演的相关内容，仅仅展示了数学计算的结果，同时大量使用定性的语言解释原理。

对于高中生学习AI知识来说，“零起点”并非是最理想的状态。如果这些高中生在小学和初中阶段就打下编程等相关知识的基础，那么对于高中阶段AI课程的学习大有裨益。

我们还以《人工智能基础(高中版)》教材为例，大多数高中生会觉得这份教材部分谈及AI理论的知识有些深奥，难以理解。但这部教材在清华大学附属中学使用时，却有不少学生反映教材内容过于简单。对于同一本书，为什么会出现两种截然不同的反馈？其实我们只要了解一下清华大学附属中学小学阶段的教学内容，你就会明白了，因为这所学校的学生从小学阶段就已经开始了计算机编程方面的教育，所以高中阶段再学习AI的相关知识，就会轻松的多。

(图片来源：扬子智能家居公众号，侵删)

对于AI教育的问题，目前有不少专家建议从小学就始，并一直持续到中学、高中、大学保持连贯性，只有这样才能让学生对AI知识从浅到深，从简单到复杂系统性的掌握。比如，我们可以采取小学期间掌握编程等基础知识，高中期间了解人工智能的基本原理，到了大学再真正深入研究人工智能。

人工智能在未来是一个非常重要的学科，同时也是一个值得青少年学习的领域，并且越早接触越好，因为它会引导孩子们进行多种途径的探究，我们只要在孩子特定的时间断采用合适的教育内容并适当加以引导就可以了。

(图片来源：扬子智能家居公众号，侵删)

对于人工智能如何教育，没有比亲身体验更能激发孩子的兴趣了，就拿我们现在家庭安装的扬子智能家居来说吧，这就是个很好的教材，因为我们扬子的智能家居采用了多种人工智能技术，比如语音识别技术、体征识别技术，大数据、云计算等等。智能家居在每天方便我们生活的同时，又培养了孩子学习人工智能的兴趣，这算不算智能家居给我们的意外惊喜呢？

(文章来源：扬子智能家居公众号，侵删)